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一、研究背景教师学习是教师专业发展的基础,如果没有有效的学习,教师专业发展就很难进行。人们频繁地使用教师培训的形式开展教师学习,认为开展教师培训就意味着教师高效学习,希望通过培训促进教师专业的发展。为了提高中小学教师队伍素质,国家教育部、财政部从2010年开始全面实施＂中小学教师国家级培训计划＂,满足中小学教师的学习需求。