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一、前言rn本文通过对我校初中学生目前的健康意识、健康心理、健康知识等方面的调查统计,获得了一批真实有效的数据,为实施新的体育课程标准和体育与健康教学,增进初中学生的身体健康、心理健康水平和社会适应能力提供了实证依据.为进一步了解新时期中学生对于健康的认识及健康意识和健康心理等问题的掌握情况,及实施新的体育课程标准和体育教学提供了实证的依据.