【摘 要】
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ChatGPT等生成式人工智能具有强大的自然语言交互和内容生成能力,给教育领域的应用带来机遇和挑战。通过分析生成式人工智能在教育领域应用的优势和面临的挑战,研究发现,生成式人工智能对个性化学习具有促进作用,其有助于准确分析学生偏好、推荐多样化学习材料和全面实现教学目标。利用构造提示、生成推荐和评价结果三个步骤的应用模式,以生成式推荐的方式,可以更好地实施因材施教和降低学生负担。
【基金项目】
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2021年度教育部新文科研究与改革实践项目“指向教师能力素质达成的课程、师资、资源多维融合的新师范专业建设方案”（2021150005）；
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ChatGPT等生成式人工智能具有强大的自然语言交互和内容生成能力,给教育领域的应用带来机遇和挑战。通过分析生成式人工智能在教育领域应用的优势和面临的挑战,研究发现,生成式人工智能对个性化学习具有促进作用,其有助于准确分析学生偏好、推荐多样化学习材料和全面实现教学目标。利用构造提示、生成推荐和评价结果三个步骤的应用模式,以生成式推荐的方式,可以更好地实施因材施教和降低学生负担。
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