浅谈嵌入式图书馆的角色与定位

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  摘要:本文主要对高校图书馆当前问题和未来发展趋势进行探讨,其中包括对嵌入式图书馆的概述,对图书馆的协作服务模式进行探讨。
  关键词:高校图书馆;协作;嵌入式图书馆;未来的发展;信息素养
  0 引言
  图书馆正面对剧烈地变革,特别是高校图书馆,需要不断调整自己的角色,适应读者不断变化的需求,提升信息获取的方式方法,推广新媒体、新技术的应用,在教学科研活动中嵌入图书馆服务。
  1 机遇与挑战
  目前,高校图书馆面临着机遇与挑战:
  (1)开放获取的出现;
  (2)新形式的学术交流;
  (3)新阅读媒体;
  (4)不断增长的数字化内容;
  (5)用户行为的变化;
  (6)来自其他信息提供者的竞争;
  (7)高等教育的变革;
  (8)信息访问、存储、检索和使用的变化。
  这些都挑战着高校图书馆的传统角色,图书馆员工必须努力思考和重新定义什么是图书馆?需要重新思考互联网、新媒体和数字化大潮中图书馆和图书馆员的新角色; 思考角色地转变。
  作为情报专家,高校图书馆工作人员必须超越传统图书馆的界限,采取更多的创业风格,增加自我价值和工作影响力。他们需要更敏锐地对用户需求作出回应,完善自己的能力,建立起更完善地用户档案。培养教学科研领域的合作伙伴,在虚拟和现实地学习活动中嵌入特色服务高校图书馆。
  2 嵌入式图书馆
  嵌入式图书馆涉及“…专注于一个或多个特定群体的需求,建立与这些群体的联系,深入了解他们的工作和需求,并提供高度定制的,有针对性的信息服务。【1】
  随着网络资源不断增长与变化,网络搜索引擎数目增加,用户依赖智能手机和平板电脑,图书馆的作用变得越来越不可见,用户不再将图书馆当成他们唯一的信息提供者。因此,图书馆的宣传和品牌建设是至关重要的工作。图书馆需要关注用户的需求,在新媒体中嵌入图书馆服务,为读者提供有效的、熟悉的工具,在读者第一次接触图书馆时抓住他们的注意力和信任,并建立关系,吸引他们持续使用资源。
  3 信息素养
  “千禧一代的人口海啸将永久和不可逆转地改变图书馆和信息景观” 【2】,这些数字原生代,想要迅速、方便地获取结果,对于结果质量的要求反而排在其次。这些00后行为急躁,高估自己管理信息的能力,不太喜欢寻求帮助,因为这需要花费更多的时间和精力。而高校图书馆工作人员需要竭尽所能地积极抢占这些用户的关注度,即时满足他们的搜索习惯,建立起伙伴关系。
  图书馆员的工作不应局限于将学生培养成为搜索专家,而应关注在如何培养学生的评估技能和批判性思维上,这是信息素养教育的一个重要组成部分。对一年级学生开展培训时,图书馆应该将专业数据库、网络搜索引擎和新媒体合并演示给00后用户看。
  信息技能应该被强制性地嵌入到课程中;老师和图书馆员应该保持合作,提供有效地学习经验。
  嵌入是一个概念,是“跨系列平台、工具和媒体进行读和写交互的能力”【3】。它的能力主要表现在两个方面:利用学生熟悉的东西以提高其科研能力;促进、鼓励学生探索图书馆资源。
  社交媒体和移动设备的出现,要求馆员角色的转型。手机图书馆是另一种创新方式,研究发现,学生使用移动设备的兴趣,远高于图书馆的信息服务:他们通过Pocket或APP进行搜索、保存及阅读。
  4 教学与科研
  图书馆需要对学校教学科研有一个清醒的认识,重视研究产出,积极评估图书馆及其服务的影响。
  在本科阶段,图书馆应积极鼓励学生参与图书馆培训课程,提升学生的IL技能,促进良性循环 (即,更好的作业→更好的成绩→更好的工作)。学习是更好的吸收,通过突出显示的技能课好处以及个性化课程以适应特定的主题、技能,吸引用户更积极地参与。
  图书馆不仅仅是辅助机构:还是科研教学的合作伙伴,而这,需要人们看法的改变。图书馆应成为信息枢纽,新馆员应具有学科知识和研究能力。高校图书馆员应建立跨校园服务联系,完成教学使命。应该拓展嵌入式图书馆的概念,将图书馆服务嵌入到课程、学术部门和研究团队。
  近些年,研究人员访问图书馆及其数字资源的次数在下降,他们利用图书馆的积极性一直在下降。为了和科研人员重新建立一个有价值的伙伴关系,提高科研人员的利用率,高校图书馆需要做到:
  (1)更新提升自己数据管理和学科知识;
  (2)培养科研人员的数据意识 ;
  (3)将信息素养教育变成研究生教学一部分,培养这些未来的研究者生产和使用数据的能力;
  (4)将数字资源引入本科教学 ;
  (5)帮助教授们建立虚拟社区。
  图书馆员的专业技能将是宝贵的,在一个研究小组,一个图书馆员可以担当以下角色:中介、传播、组织和保存、专业知识的管理。越来越多的的研究是跨学科的,而图书馆员可以发挥独特的作用,成为合作连接地枢纽。
  5 总结
  作为一种职业,高校图书馆工作人员须去适应成长与变革中的高等教育,必须向尽可能地向对象宣传推广他们的技能和价值观。
  高校图书馆员需要找到与学校教学的共同语言,需要开始考虑获得教学资质,例如,高等教育研究生文凭或完成高等教育实践研究生证书课程。
  另外,图书馆馆长应鼓励嵌入服务,确保图书馆的战略预期贯彻执行。嵌入性服务,拓宽图书馆的服务范围,有助于图书馆为大学学术任务提供他们的价值和贡献。
  然而,最终,高校图书馆发展必需要整体配合-不仅仅是图书馆工作人员,也包括学校的全体老师和学生,都需要面对变革
  参考文献:
  [1]Shumaker, David, and Mary Talley. Models of Embedded Librarianship: Final Report. Alexandria, VA: Special Libraries Association,?2009.
  [2]Sweeney, R. “Reinventing Library Buildings and Services for the Millennial Generation.” Library and Leadership Management 19.4 (2005): 165–76. Print.
  [3]Thomas, Sue, Chris Joseph, Jess Lacetti, Bruce Mason, Simon Mills, Simon Perril, and Kate Pullinger. “Transliteracy: Crossing Divides,” First Monday 12.12 (2007).
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