论文部分内容阅读
我们教育的对象是儿童,不同年级的学生心理发育的特点也不尽相同,所以在精心设计课堂提问时,要牢记学生的知识层次,符合他们的心理特征,学生才能以愉快的心情自主地学习.下面试谈数学课堂提问二法.
数学教学课堂提问二法
【摘 要】
：
我们教育的对象是儿童,不同年级的学生心理发育的特点也不尽相同,所以在精心设计课堂提问时,要牢记学生的知识层次,符合他们的心理特征,学生才能以愉快的心情自主地学习.下面
【机 构】
：
广州市五羊二小
【出 处】
：
教育导刊：上半月
【发表日期】
：
2001年12期
其他文献
通过归纳和分析重庆市电力公司现有仓储和配送体系的主要弊端,提出未来重庆电力仓储配送体系建设的规划方案,制定配送体系建立的实施步骤以及相应的人事保障制度,为重庆市电
在分析大学精神的基础上,指出大学精神的缺失与高职学生诚信缺失的内在关系,并以大学精神为视角,提出加强高职学生诚信教育的对策。
高校要把落实责任制作为一项长期的基础性工作常抓不懈,大力营造风清气正的廉洁文化氛围;切实增强党政主要领导的主体意识,认真抓好责任分解与落实;强化检查、监督与考核,有
任务引领式教学是实施探究性学习、合作学习、自主学习等综合学习的教学方式。本文以电工实训教学的实践,探索任务引领式教学在高职电动机正反转控制线路安装实训中的应用,以
在中学数学教学中，转换是常用的数学思想方法。它一般不按常规方法求解，而是利用间接和辅助元素，并且需要学习者不断积累经验形成直觉思维，凭自身理解力和想象力去构造解决问题的