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实践教学体系在ICT类专业应用高等院校人才培养中起着至关重要的作用,而传统的教学体系呈现出单一化、扁平化的特点,缺乏根据学生不同的实践能力设置有针对性的实践环节,直接影响了人才培养的质量。将CDIO国际工程教育理念与工科类高等院校人才培养目标相结合,围绕“做中学”理念构建一套多层级实践教学体系,实现应用型人才立体化、多元化培养,已达到符合市场需求的多层次专业人才。