【摘 要】
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本文介绍了在会计学专业实施PBL教学法的基本做法，概述了实施的基本流程和主要活动，包括四个阶段、十项主要活动。本文认为，在会计学专业课程的教学中实施PLB教学法，有益于提高学
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本文介绍了在会计学专业实施PBL教学法的基本做法，概述了实施的基本流程和主要活动，包括四个阶段、十项主要活动。本文认为，在会计学专业课程的教学中实施PLB教学法，有益于提高学生分析问题与解决问题的能力、自主学习能力、学习兴趣、陈述能力以及团队合作能力。同时，从教师能力、教师薪酬制度、学生和学生能力评价体系四个方面总结了实施PBL教学法过程中存在的主要问题。最后，本文认为，充分发挥PBL教学法在会计专业教学中的优势，应当改进现行的教师薪酬制度和对学生能力考评制度，通过“在做中学”和“整合资源”的途径来提高教
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