【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进,要实现课程改革的核心目标,需要调动和发挥中小学骨干教师队伍的带头、示范和辐射作用。文章基于课题研究,从区域性中小学骨干教师教育科研过程存
【基金项目】
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天津市教育科学“十三五”规划课题“区域性中小学骨干教师科研能力提升的策略研究”（课题批准号：BE3185）,中国教育学会2016年度“十三五”教育科研规划课题“区域性中小学骨干教师专业发展的实践研究”（课题编号：1602070611B）
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随着新课程改革的深入推进,要实现课程改革的核心目标,需要调动和发挥中小学骨干教师队伍的带头、示范和辐射作用。文章基于课题研究,从区域性中小学骨干教师教育科研过程存在的问题,提出了增强科研意识、加强教育科研方法的指导、加强团队合作、完善管理制度和成果推广激励机制等解决问题的途径和方法,提升区域性中小学骨干教师科研能力,整体提高区域教师专业素质和教育能力,促进教师专业成长。
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