教学目标制订与教学活动有效性之我见——以同课异构《沁园春·雪》为例。

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《语文课程标准》强调的“多角度、有创意”,为“同课异构”提供了一定的教学土壤。本文以一次“同课异构”教研活动为例.探讨了教学目标制定与教学活动安排的有效性。
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