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文章针对新课程标准下初中英语词汇教学中存在的问题进行剖析,阐述了语境对词汇教学的重要意义,笔者结合自身的教学实践,分析了教学中创设语境提高词汇教学有效性的策略,鼓励学生在情境中运用词汇,提高英语词汇学习的有效性。
基于语境的初中英语词汇教学有效性探究
【摘 要】
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文章针对新课程标准下初中英语词汇教学中存在的问题进行剖析,阐述了语境对词汇教学的重要意义,笔者结合自身的教学实践,分析了教学中创设语境提高词汇教学有效性的策略,鼓励
【机 构】
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明溪县城关中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年12期
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