【摘 要】
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如何根据护理夜大班学生的特点,采取适当的教学方法,提高卫生统计学教学质量,下面笔者谈谈个人的粗浅看法.护理夜大班学生属在职就读学生,既要工作又要学习,精力难以集中;再
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如何根据护理夜大班学生的特点,采取适当的教学方法,提高卫生统计学教学质量,下面笔者谈谈个人的粗浅看法.护理夜大班学生属在职就读学生,既要工作又要学习,精力难以集中;再加上有些教师从上课到下课都在放投影,以为把所有的内容讲完就是最好,学生就能学到最多的知识,使得学习效果很差.因此,在教学方法上应以激发学生的学习兴趣及思维为主,使学生能充分开动脑筋思考问题.譬如,笔者在讲统计表时,利用学生感兴趣的问题--新生入学乙肝表面抗原(HBsAg)阳性率的统计,逐步分析统计表的基本结构;标题怎样写,包括哪些主要内容;纵
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