【摘 要】
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本文结合美术教育是由“美术”和“教育”两部分组成的特点,从几三个方面(一、中学美术教育的目的和意义;二、教师队伍的现状和自身知识结构;三、学生全面和客观的条件)来阐
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本文结合美术教育是由“美术”和“教育”两部分组成的特点,从几三个方面(一、中学美术教育的目的和意义;二、教师队伍的现状和自身知识结构;三、学生全面和客观的条件)来阐述因材施教的可实施性。
This article combines art education with the characteristics of “art” and “education”. From several aspects (first, the purpose and significance of art education in middle school; second, the current situation of teachers and their own knowledge structure; Third, the students a comprehensive and objective conditions) to illustrate the applicability of teaching in accordance with their aptitudes.
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