【摘 要】
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人才培养是高等教育的根本使命,智能互联网时代,在实现立德树人的教学目标上,线上教学灵智交流存在不及时的缺陷,而线下课堂教学在这方面则有不可替代的优长。"三维一体教学
【机 构】
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扬州大学法学院,黑龙江大学哲学学院
【基金项目】
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国家社科基金项目“马克思主义实践生存论视域下法治的道德根基研究”的阶段性成果(19BFX003)
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人才培养是高等教育的根本使命,智能互联网时代,在实现立德树人的教学目标上,线上教学灵智交流存在不及时的缺陷,而线下课堂教学在这方面则有不可替代的优长。"三维一体教学法"由解剖麻雀、进阶式、愉悦、对话四个核心内容构成,是线下课堂教学优长的集中体现。基于知识、素质、能力的关联和知识的广度之维,解剖麻雀教学法不但能够使学生获取知识,更能够使学生习得获取知识的方法;基于知识的深度之维,进阶式教学法成为必要;从人的本性出发,愉悦式的积极情感之维有益于培养学生的学习兴趣,增强其对知识的理解力,提高
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