【摘 要】
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采用调查问卷和走访座谈的形式,对焦作地区企业知识员工长期薪酬激励进行调查研究,分析影响知识员 工长期薪酬水平因素、长期薪酬形式和激励效果,为进一步完善企业知识员工长
【基金项目】
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河南省教育厅2005年度自然科学研究计划项目——基于博弈理论的企业与知识员工忠诚互建问题研究(编号:200510460018)
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采用调查问卷和走访座谈的形式,对焦作地区企业知识员工长期薪酬激励进行调查研究,分析影响知识员 工长期薪酬水平因素、长期薪酬形式和激励效果,为进一步完善企业知识员工长期薪酬激励提供思路。
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