基于AT89C51的智能语音开关设计

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智能家居已普遍成为生活中的热门话题,方便和安全是人们选择的因素之一,顺应时代发展,为此以AT89C51为主控模块设计一款智能的语音开关,实现语音便可进行对灯、电器及热水器的温度的智能控制。主要由语音识别模块,传感器模块,通信模块等构成的智能家居控制。
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革命题材课文在统编小学语文教材中占有相当的比重,教师要利用好这些红色资源,传承革命精神。怎样做到这一点呢?搜集相关资料,追根溯源;挖掘革命精神,薪火相传;链接相似文本,阅读拓展。搜集的资料可以是文字资料、图片资料、影像资料;链接的文本可以是教材安排的,也可以是自己准备的,链接时机要适宜,内容要适度,形式要适切。通过这类课文的教学,学生们了解了革命时期的那段艰苦岁月,感受到了战争的残酷,爱国热情被点
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采用SCT89C51单片机作为此次设计的控制芯片,由LCD1602液晶显示屏来展示电机的转速和占空比的相关实时数据,让用户能够更加清楚地看到电机的状态;在系统上增加按键以便于用户控制电机转速的快慢调整。当电机通电开始运作时,LCD1602显示屏亮起,通过按键增加电机转速,液晶显示器上也会显示实时的转速数据;减速度按键使电机减速,用户可以通过正反转按键切换电机的旋转状态。
期刊
“双减”政策出台目的是加强学校教育,重视教师课堂教育质量,通过减轻学生课业负担提高学生的综合素质。落实“双减”政策的关键是要提高教育质量,而其中一个关键环节即提高学生的自主学习能力。基于此,本文在“双减”政策下,从人本主义视角审视小学一二年级学生自主学习能力发展现状,分析研究现阶段小学生自主学习能力提升的影响因素,通过实践探索提出提升建议策略,为学生的全面发展和终身学习奠定基础。研究采用问卷调查法
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<正>一、实施背景一是服务国家发展的需要。深化开展理念信念教育,为青年成长筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,让青年挺起精神脊梁,是解决好他们的世界观、人生观、价值观这个"总开关"问题。二是顺应时代变革的需要。"云大物移智"新技术应用推动着理念信念教育的理念、方式和手段的深刻变化,传播的时间关系、空间关系、供需关系发生深刻调整,理想信念教育也呈现出从单一输出向交互沟通、从硬性灌输向软性熏陶、
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