【摘 要】
：
我关注彭丽媛的演唱近三十年了。从1980年我进京参加全国民族民间调演,第一次幸运地欣赏到她清脆甜美的歌声《谁不说俺家乡好》,到她两年后唱《在希望的田野上》。再到她1985
论文部分内容阅读
我关注彭丽媛的演唱近三十年了。从1980年我进京参加全国民族民间调演,第一次幸运地欣赏到她清脆甜美的歌声《谁不说俺家乡好》,到她两年后唱《在希望的田野上》。再到她1985年演唱格局《白毛女》、90年代演《党的女儿》以及各种晚会上声情并茂、神形兼备的演唱。直到最近她出演大型情景交响音乐剧《木兰诗篇》。几乎每年都有她首唱的原创歌曲,其中相当数量的作品成为众多演员演出,参赛及声乐教学的必选曲目。如《你会爱上它》、《我们是黄河泰山》、《父老乡亲》、《在中国大地上》、《珠穆朗玛》、《孟姜女》、《木兰从军》、《报答》
其他文献
摘要：近年来，生态、和谐、可持续发展等关键词，已经成为了当代人的共识。作为高职院校的声乐教学来说也不例外，如何在现有的基础上打造出一个生态化的教学环境，继而使教学质量得到本质的提升，成为了一个声乐教育界的新课题。鉴于此，本文从“生态性”声乐课堂的含义和意义谈起，从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价等多个方面，就高职院校“生态性”声乐课堂的构建进行了初步的探索。 关键词：高职院校 “生态性”
教育体制的改革,特别是传统音乐体制的改革历来是人们关注的焦点和社会的热点。在目前全球经济和社会的全球会的背景下。音乐人才的市场化也将是一种必然。而我们目前的传统
“为寂寞发声，为情歌代言……”打开Hit FM，从台北到台中，随时随地都能听到关喆的声音。所以，你会知道，“一曲情歌亿万华人传唱”绝不是唱片公司文案中的夸大之词。一如专辑《寂寞》冷色调的封面上，關喆依旧是那个熟悉的造型，蓝色的外衣代表了布鲁斯，代表了忧郁；他依旧戴着那一顶帽子，恍如顶着“情歌唱作王”的头衔。 是的，关喆应该感谢《好声音》的舞台，让他的声音能被亿万华人听到；可他的成功绝非偶然。很难
摘要：魅力音乐课堂的建构研究与实践，让每个学生都能在自由音乐空间这片自主表现的广阔天地里得到美的享受、美的陶冶、美的滋润。让音乐课堂焕发夺目的光彩！ 关键词：魅力音乐 课堂模式 教师魅力 一、“魅力音乐”课堂构建的意义与研究的价值 著名思想教育家李燕杰说“教育科学发展到一定程度，必须强调教育艺术化，籍以增强它的磁性，增强教育魅力与实践性。”这表明，魅力教学是教育科学发展到一定程度时必须实行的
美声唱法与民族唱法是中国声乐艺术中的两种不同的歌唱风格，近年来国内学术界对它们的比较研究也层出不穷，笔者就近年来国内对二者的研究成果进行了梳理，希望能更好地理解中国的
摘要：《王屋山的女人》是由济源豫剧团2011年精心打造的豫剧现代戏。该剧主题鲜明，节奏紧凑，取材于新闻题材，响应时代精神，通过流畅的唱腔和细腻的情感，向观众展现一个坚守诚信的感人故事。豫剧作为中国重要戏曲之一，是一门综合性艺术，其自身有着独特的艺术表现形式。随着社会的不断进步，在传统豫剧的基础上产生了豫剧现代戏，其重要性是不容忽视的。因此本文详细阐述了豫剧的表演艺术手法。 关键词：舞台呈现 以情
摘要：小提琴教学中个别课教学是小提琴教学一直延续下来的传统，在我国的发展过程中存在着利与弊，本文通过分析个别课教学的利弊，旨在为了更好地提升小提琴教学实践效果。 关键词：小提琴教学 教学方式 个别课 一、背景 我国的小提琴教育得到了良好的发展，开始向大众化普及。另一方面，由于高校近年来的连续扩招，音乐系的学生人数猛增，小提琴学生也随之逐渐增加，导致教师工作量普遍超负荷。因此，对于小提琴老师来
摘要：想象力的有效应用对提高声乐教学效率有着重要作用。本文讨论了歌唱想象及其作用，以及想象力在声乐教学中的有效应用。 关键词：声乐教学 想象力 应用 一、歌唱想象及其作用 在声乐艺术中，歌唱想象是歌唱者一项基本的能力，在声乐教学中有着不容忽视的地位，在歌唱表演中发挥着不可低估的作用。这是因为，歌唱是人们传递情感的一种表达方式，作为演唱者，不仅要展现优美的嗓音，更要准确传递作品丰富的感情，引起
摘要：民族声乐演唱技法与艺术风格具有矛盾与统一的关系，是在民族声乐的演唱中经常性遇到的一对互相矛盾的问题，也是在民族声乐的学习中要搞懂的一个常识性问题。民族声乐的演唱技法是艺术风格的表现形式和手段，而艺术风格又是民族声乐演唱技法所追求的目的和意义。本文就针对二者之间的辩证统一关系进行分析与研究。 关键词：民族声乐 艺术风格 演唱技法 辩证统一 长期以来，民族声乐的研究者们往往忽略了对民族声乐演
摘要：教育部在今年初的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确了学校艺术教育在课堂教学、课外活动以及校园文化三位一体的机制推进下全面发展。学校依托班级合唱、校园集体舞等活动，保障在校学生参与至少一项艺术活动。本文从我校几年的《班班有歌声，班级合唱教学》课题的研究谈谈新形势下开展学校班级合唱活动的有效策略。 关键词：班级合唱 活动 策略 党的十八届三中全会以后，教育部于2014年1月发布了《