【摘 要】
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目的:探讨基于目标管理理论的健康教育在支气管哮喘患儿中的应用效果。方法:选取2019年2月—2019年12月在医院住院治疗的142例支气管哮喘患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各71例。对照组采用常规健康教育,观察组采用基于目标管理理论的健康教育。评价指标包括肺功能即第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV 1%)和最大呼气流速(PEF)占预计值百分比、哮喘疾病知识问卷和儿童哮喘生活质量问卷得分。结果:干预后观察组患儿的FEV 1%、PEF占预计值百分比均明显高于对照组(P<0.
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目的:探讨基于目标管理理论的健康教育在支气管哮喘患儿中的应用效果。方法:选取2019年2月—2019年12月在医院住院治疗的142例支气管哮喘患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各71例。对照组采用常规健康教育,观察组采用基于目标管理理论的健康教育。评价指标包括肺功能即第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV 1%)和最大呼气流速(PEF)占预计值百分比、哮喘疾病知识问卷和儿童哮喘生活质量问卷得分。结果:干预后观察组患儿的FEV 1%、PEF占预计值百分比均明显高于对照组(P<0.
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