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【摘要】教师要重视学生英语基础差、教师英语教学任务普遍超负荷的教学情况，从教育管理的角度重视优化英语教学工作者的教学思想，重视讲究育人为主要任务，讲究终身教育的理念，重视尊重教学工作者在教育、教学中的重要作用，坚持鼓励为主的教学原则，科学树立学生效益为主的教学管理思想的渗透，积极推进大学生加强大学英语教学改革，重视优化学生的英语学习状态，提升学生学习的质态。
【关键词】教学管理；教学效果；思想
由于学生英语学习基础差、学生的语言不够专业系统、学生的语法和语音都没有过关，因此教师要重视根据学生的学习的状况，结合教学思想，采取积极的教学管理，逐渐完善教学管理的机制，积极开展教学，提高学生的英语学习水平。
一、更新育人为主，终生教育的教育教学理念
教师承担着教学的主要任务——培育人才。学校要重视培育人才，重视在教育教学过程中培育人才和教学管理的重要任务。教师要确立育人的目的，重视管理的手腕。教师要通过教学管理来保证育人的质量和效果，讲究育人为主的教育教学的模式，并形成正确的教育教学的方向。伴随着高等教育的群众化的进程，教师要变精英教育为群众教育，重视教育的可持续发展性，重视人生教育的持续性，重视将终生教育发展成为21世纪的高等教育的中心任务。教师要重视教育以育人为主，讲究终生教育的理念的运用，强调大学生应该把学生的平安和安康放在重要的位置，并重视学生的安全和健康，讲究培育人，重视尊重生命，重视实现育人的目标，重视教学管理，重视学校教育教学管理的工作，重视提高教学工作的质量，提高学校管理的水平。学校的工作以培养人才为主要任务，教师要重视学校人力、物力和财力的布置，重视满足培育人才的工作的需求，重视提高培育人的效果，正确评价学校各个工作质量，形成教育教学的规范，重视在培育人的过程中发挥培养人的科学的导向性，重视评价人的科学全面性，重视鼓励学生学会评价学会学习。教育工作者要正确树立科学的育人的观念，制定科学的培育人的计划，重视将科学培育人才的才能、态度和效果作为评价教育工作者教学质量的重要的规范，引导教育工作者做好教育教学本职工作，培养学生成为学习的优秀者。教师要通过各种各样的英语考试，积极完善学生的人格素质，科学高效地提高学生的整体素质，让学生成为优秀的完善的人，教育学生为今后的学习和工作打好科学的知识基础，形成高效的科学学习的能力。
二、尊重教育工作者在教育教学工作中的主导的作用
目前，教育教学工作者的作用已经被明确重视，成为了影响学校英语教学工作中教学效果的重要因素。教师要重视教员的工作质量的提升，重视教育教学工作中的教育工作者的全面参与，重视教育学生完成学校的英语学习任务，并为学生创造良好的英语学习的环境，创造出轻松、和谐、严谨的教学风气和教学氛围。教师是学校最大的软件资源，是学校开展竞争的本钱所在，优秀的学校重视优秀人才的培养，重视优秀教师的生长，重视发展学校的条件，全面培养优秀的教师教育工作者。英语教师要重视提高自己的业务水平和素质，并重视在教育教学管理过程中注重发展教育工作者的素质，尊重教育工作者，发展教育工作者。
1.规范教学活动，实现民主管理
英语教师要实行标准化的科学高效的管理，重视尊重教师对教学活动的知情权，重视保证教育工作的话语权，重视在严谨的教育教学活动中给予学生全面的支持，并重视教育工作者参与教学管理的全部的过程，积极调动学生学习的热情，激发学生学习的激情，并增强学生学习的自我价值感，重视提高学生学习的工作效率，增强学生学习管理的科学民主性，增强学生科学管理的透明度和可信度，给学生留下科学高效的管理的空间。
2.科学确立学生重视学习的观念，并提升教育工作者的素质
英语教师要增强科学研究的能力，形成教育教学的力量，重视在研究和钻研中提高学生的才能，教育学生获得语言学习的能力，形成学生深入研究的能力，重视经过学生的学习和培训，形成学生研究的能力和技术。教师要根据学生学习的需要，科学制定学生的学习和研究计划，并增加管理的力度，重视促进学生形成学习的知识和学问，形成学习的能力，转变科学价值观念，促进端正学习的态度，重视学生在学习过程中的投入，提高学生学习的效率和质量，教育教师在教学过程中提高工作的效率，重视尊重教学工作中的管理和教学的工作的积极性和效率，尊重学生在学习过程中的能力培养和个性塑造，品德的修炼。
3.增强教师的教学修养和能力
教育教学的人员要重视增强教学的修养，提高教学的能力，并根据时代发展的形势和学生学习的需要，制定改进的意见和建议，逐渐完善教育工作者参与教学管理的机制，并正确完善教学管理的过程，重视实现学生全面参与学习过程，重视全面实施教学管理，重视提高学生的学习能力和水平，满足学生在学习、文化、娱乐活动中实现教学的参与和学习的拓展，维护教学工作者的权益和位置，并发展和优化学生学习的环境，提高学生学习的权利，增强学生学习的能力，重视实现学生高效率学习，实现教师的业务素质和能力的不断提升。
总之，教师要转变思想，更新认识和观念，提高教育教学工作的效率。
【关键词】教学管理；教学效果；思想
由于学生英语学习基础差、学生的语言不够专业系统、学生的语法和语音都没有过关，因此教师要重视根据学生的学习的状况，结合教学思想，采取积极的教学管理，逐渐完善教学管理的机制，积极开展教学，提高学生的英语学习水平。
一、更新育人为主，终生教育的教育教学理念
教师承担着教学的主要任务——培育人才。学校要重视培育人才，重视在教育教学过程中培育人才和教学管理的重要任务。教师要确立育人的目的，重视管理的手腕。教师要通过教学管理来保证育人的质量和效果，讲究育人为主的教育教学的模式，并形成正确的教育教学的方向。伴随着高等教育的群众化的进程，教师要变精英教育为群众教育，重视教育的可持续发展性，重视人生教育的持续性，重视将终生教育发展成为21世纪的高等教育的中心任务。教师要重视教育以育人为主，讲究终生教育的理念的运用，强调大学生应该把学生的平安和安康放在重要的位置，并重视学生的安全和健康，讲究培育人，重视尊重生命，重视实现育人的目标，重视教学管理，重视学校教育教学管理的工作，重视提高教学工作的质量，提高学校管理的水平。学校的工作以培养人才为主要任务，教师要重视学校人力、物力和财力的布置，重视满足培育人才的工作的需求，重视提高培育人的效果，正确评价学校各个工作质量，形成教育教学的规范，重视在培育人的过程中发挥培养人的科学的导向性，重视评价人的科学全面性，重视鼓励学生学会评价学会学习。教育工作者要正确树立科学的育人的观念，制定科学的培育人的计划，重视将科学培育人才的才能、态度和效果作为评价教育工作者教学质量的重要的规范，引导教育工作者做好教育教学本职工作，培养学生成为学习的优秀者。教师要通过各种各样的英语考试，积极完善学生的人格素质，科学高效地提高学生的整体素质，让学生成为优秀的完善的人，教育学生为今后的学习和工作打好科学的知识基础，形成高效的科学学习的能力。
二、尊重教育工作者在教育教学工作中的主导的作用
目前，教育教学工作者的作用已经被明确重视，成为了影响学校英语教学工作中教学效果的重要因素。教师要重视教员的工作质量的提升，重视教育教学工作中的教育工作者的全面参与，重视教育学生完成学校的英语学习任务，并为学生创造良好的英语学习的环境，创造出轻松、和谐、严谨的教学风气和教学氛围。教师是学校最大的软件资源，是学校开展竞争的本钱所在，优秀的学校重视优秀人才的培养，重视优秀教师的生长，重视发展学校的条件，全面培养优秀的教师教育工作者。英语教师要重视提高自己的业务水平和素质，并重视在教育教学管理过程中注重发展教育工作者的素质，尊重教育工作者，发展教育工作者。
1.规范教学活动，实现民主管理
英语教师要实行标准化的科学高效的管理，重视尊重教师对教学活动的知情权，重视保证教育工作的话语权，重视在严谨的教育教学活动中给予学生全面的支持，并重视教育工作者参与教学管理的全部的过程，积极调动学生学习的热情，激发学生学习的激情，并增强学生学习的自我价值感，重视提高学生学习的工作效率，增强学生学习管理的科学民主性，增强学生科学管理的透明度和可信度，给学生留下科学高效的管理的空间。
2.科学确立学生重视学习的观念，并提升教育工作者的素质
英语教师要增强科学研究的能力，形成教育教学的力量，重视在研究和钻研中提高学生的才能，教育学生获得语言学习的能力，形成学生深入研究的能力，重视经过学生的学习和培训，形成学生研究的能力和技术。教师要根据学生学习的需要，科学制定学生的学习和研究计划，并增加管理的力度，重视促进学生形成学习的知识和学问，形成学习的能力，转变科学价值观念，促进端正学习的态度，重视学生在学习过程中的投入，提高学生学习的效率和质量，教育教师在教学过程中提高工作的效率，重视尊重教学工作中的管理和教学的工作的积极性和效率，尊重学生在学习过程中的能力培养和个性塑造，品德的修炼。
3.增强教师的教学修养和能力
教育教学的人员要重视增强教学的修养，提高教学的能力，并根据时代发展的形势和学生学习的需要，制定改进的意见和建议，逐渐完善教育工作者参与教学管理的机制，并正确完善教学管理的过程，重视实现学生全面参与学习过程，重视全面实施教学管理，重视提高学生的学习能力和水平，满足学生在学习、文化、娱乐活动中实现教学的参与和学习的拓展，维护教学工作者的权益和位置，并发展和优化学生学习的环境，提高学生学习的权利，增强学生学习的能力，重视实现学生高效率学习，实现教师的业务素质和能力的不断提升。
总之，教师要转变思想，更新认识和观念，提高教育教学工作的效率。