根是植物由海洋登上陆地后,逐渐演化出的杰出的营养器官之一。有了根,植物才得以在地球陆地复杂多变的气候条件下“驻足”吃喝,以静为动,生生不息……避免了像许多动物那样,以全身运动的能耗去换取生活必需的食物。因此,植物中的长寿者可以活上千年甚至近万年,而体形巨大者的地上部分可以长到上百米高,重量达2000多吨。同时,植物又通过根的种种变态本领,以变应变,在森林、草原、山岳、湿地和沙漠等陆地生态环境中为自
我的一个朋友是那种大多数人都会妒忌的人。他一顿晚餐可以吃三个人的食物,但体格仍然雷打不动地保持纤细。他一周只打一次网球,但若让他参加半程马拉松,他会比那些苦苦训练了好
本文结合汉中市镇巴县降雨及耕地状况对秦巴山区的造林整地方式进行探讨.讨论了鱼鳞坑、水平沟、水平阶的适宜范围及设计方式.提倡进行水平阶整地.
【摘要】 目的:探讨综合医院外科术后谵妄的危险因素。方法:回顾性分析2012年1月-2013年1月在本院各科室外科术后发生谵妄的84例患者的临床病例资料,将其作为观察组;同时随机抽取84例同期外科住院手术后未发生谵妄的患者作为对照组,对比分析两组患者的年龄、术中输血、术后并发症、手术时间、麻醉方法、睡眠障碍、应激等情况。结果:年龄>60岁(高龄)、术中输血、应激、术后应用镇痛泵、疼痛、术前合并感染
总结了有坝和无坝引水工程修建后对工程附近及下游河床演变产生的影响 ,评述了多口分流引水对黄河下游河道冲淤的影响 ,以及引水工程对河口河床演变的影响。
针对宽级配卵石河道粗细颗粒泥沙的输移特点,提出一种反映粗化细化过程的特征参数-粗化细化程度的概念和计算方法,来描述河道粗化细化过程中输沙能力的不同特点,同时,在对床沙位置
1 在编写教案时充分挖掘德育内容,渗透德育 数学的发现,数学的发展,数学内在矛盾的运动,数学在实践中的应用,等等,处处皆含“实践第一”“对立统一”“运动变化”等客观变化发展规律。教师在编写教案时要注意有意识、有目的、有计划地挖掘数学知识中内含的辩证因素,以数学知识为载体,渗透德育思想,为学生形成科学的世界观奠定基础。例如,在应用题教学中,植树、节约用电/用水等数学问题分别渗透着环保意识、爱国意识
建设创新型社会是我国现阶段社会建设的重要课题,在如何形成持续的推动社会进步的动力的过程中,小学阶段的教育至关重要。这一阶段基础性的教育涉及培养一个人对创新的基本观点、创新思维和创造能力等方面。著名教育学家陈鹤琴曾手书“一切为了儿童”,即道出关注下一代发展的深刻命题。 学前教育学家福禄培尔在其著名的《人的教育》中提到一起因小女孩伊迪丝认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而引发的诉讼案,伊迪丝
本文基于二维水深平均水流运动方程组,并对一些因素如主回流紊动切应力、主流流速横向分布规律、紊动粘滞系数等作了与前人不同的假设,推导得到了非淹没丁坝下游回流长度及最
陕西历史上曾出现过汉唐盛世的辉煌,但现在仍属于中国西部地区的后发展省份,在社会发展中不同社会阶层不同的利益诉求和利益分化及占有的现实,对陕西社会发展和社会和谐产生了一