【摘 要】
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<正>当前学生普遍认为数学家庭作业负担较重,反复训练的内容较多,形式上也基本不变,且总是在被动的情况下接受教师布置的作业,还必须严格地按照教师的规定完成作业,没有选择
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<正>当前学生普遍认为数学家庭作业负担较重,反复训练的内容较多,形式上也基本不变,且总是在被动的情况下接受教师布置的作业,还必须严格地按照教师的规定完成作业,没有选择权、自主权。在这种单调乏味、呆板机械的作业面前,学生感到压力很大,容易产生疲劳,久而久之就对学习产生厌倦和反感,从而对学好数学缺乏信心。我通过对我校三至五年级学生的抽样调查得到一些数据,本次调查总共发放数学教师问卷53份,回收50份,回收率为94.3%。学生问卷主要以委托发放的方式,以班为单位进行发放,发放学
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