【摘 要】
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随着新课程改革的深入进行,高中阶段历史教学对于学生已有基础的要求越来越高。顺应这一趋势,初中历史教学在近几年也得到了前所未有的重视,如何针对初中生的心理特点构建高
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随着新课程改革的深入进行,高中阶段历史教学对于学生已有基础的要求越来越高。顺应这一趋势,初中历史教学在近几年也得到了前所未有的重视,如何针对初中生的心理特点构建高效率的初中历史课堂,也逐渐成为许多人思考的方向。在众多的新方法中,关注初中生注意力的有效集中也成了一个新热点。
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