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摘
C语言程序设计课程教学问题及对策研究
【摘 要】
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摘 要 C语言程序设计是许多高校重要的计算机基础课程，对于培养学生的编程能力，对学生考级、获得学位证、毕业就业都具有重要影响。根据多年教学实践，分析本课程教学现状及存在问题，通过深入剖析后进行对策研究。通过改变传统的教学方法，引入过程式、激励式、代入式等贴合学生学习特点的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际应用能力。 关键词 C语言;程序设计;过程性教学;激励式教学;代入式教学 中图分
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年20期
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摘 要 突如其来的新冠疫情使得各地中小学由课堂教学匆匆转为线上教学，教与学在具体实施中发生巨大变化。对教学环境、教学媒体、教师、学生、家长等教学要素在线上教学过程中的角色与职责发生的变化进行深入分析，探讨具体实施过程中的注意事项并提出对策。 关键词 在线教学;教学媒体;互联网 教育;微课 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）20-0069-03
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