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医学微生物学在临床医学专业教学中具有重要的地位,是关系到医学生教学质量的重要课程,为探索更适用、更有效的教学模式,本文在大班制临床本科专业的医学微生物学教学中应用了以翻转课堂为基础的混合教学模式,取得了良好的效果。
混合教学模式在医学微生物学大班制教学中的实践与探索
【摘 要】
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医学微生物学在临床医学专业教学中具有重要的地位,是关系到医学生教学质量的重要课程,为探索更适用、更有效的教学模式,本文在大班制临床本科专业的医学微生物学教学中应用
【机 构】
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济宁医学院基础医学院,济宁医学院精神卫生学院
【出 处】
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高校医学教学研究(电子版)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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济宁医学院教育科学研究课题(16042);山东省高等医学教育研究中心科研规划课题(YJKT201530);山东省教育厅高等学校实验教学研究项目(JH201208);山东省精品课程建设项目经费资助(SDJP201320)
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