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情感是人类区别于其他的动物的一个重要因素,每个人由于信仰、生活环境、教育等的不同,对待同一事物的情感自然也就不一样,所以在对外汉语教学中,教师在课堂及生活中对学生展现的情感,也会影响学生学习汉语的效果。因此本文将以情感教学法作为理论基础,探究使用正确的教师情感策略,对留学生的汉语学习产生的意义。