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摘 要
“互联网 ”下的小学数学教学评价
【摘 要】
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摘 要教学评价具有监督和引领的功能，在互联网 环境下，小学数学教学评价得到了优化。本文结合部编版教材教学实践，首先分析了互联网 思维下教学评价更加客观化的情况，接下来阐述了互联网 环境下，如何利用新技术来优化小学数学教学评价。 关键词互联网 ;教学评价;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0008-01 传统的小学数学教学比较重视结果性评
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年5期
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摘 要小学是学生参与学习的第一步，也是打好学习习惯和学习基础的重要环节。在小学教学过程中，教师要注意培养小学生学习能力，为以后的学习打好坚实的基础。学习的创新能力对学生来说具有重要意义，学习中不仅要满足学校的教学要求，完成教学任务，还要保证教学质量。本文分析小学语文教学与学生创新能力培养的意义，教师需要充分利用教材，结合实际教学内容，注重培育学生的创新能力。 关键词小学语文教学;创新能力;培养探
德国著名诗人及剧作家席勒曾说过:“从美的事物中找到美,就是教育的任务。”而真正好的教育首先应该让孩子感受到美。本文结合教学实践分析了小学英语课堂“美感”培养的具体
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