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学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，体现了学生的思想品质、学习态度和综合素质。由于高校的扩招，生源质量下降，高校学风问题受到关注。基础课开课早、课时多，教师对学生的影响比较大。通过分析学风中存在的问题，认为基础课教师可以在教学过程中从培养学生高尚的学习动机、端正的学习态度、帮助学生制定合理的学习计划、建立良好的学习制度以及培养学生养成良好的学习习惯等方面入手进行高校学风建设。