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要学习好一门学科,首先要对它感兴趣。部分中学老师都有此感叹:学生所学的英语知识与我们的实际生活似乎总有那么一段距离,在给学生布置任务时,好像很难做到“言行一致”!更别提在课堂上要学生自主地完成补充,拓展出来的学习任务。其实,在不少英语课上,只要教师用一些心思,想一些点子,找到书本知识与实际生活中相似的切入口,完全可以体现任务型教学的真实性,实用性和功能性。