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同一个班级中，由于每个学生的接受、理解能力不同，而在有限的教学时间内，不可能做到“面面俱到”，所以在教学中普遍存在着“吃不饱”“不消化”的现象。
如何把握高效课堂
【摘 要】
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同一个班级中，由于每个学生的接受、理解能力不同，而在有限的教学时间内，不可能做到“面面俱到”，所以在教学中普遍存在着“吃不饱”“不消化”的现象。
【机 构】
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甘肃省兰州市第五十九中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2013年6期
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