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该文对C语言程序设计实验课程的教学方法与考核模式进行分析,探讨由传统的具有很大的偶然性的'一考定成绩'的做法改为贯穿整个学习期间的'多次考核'方式。后者成绩评定更客观,考核内容更广泛,更有利于对学习过程各阶段进行监管。
C语言程序设计实验教学方法与考核模式的改革探讨
【摘 要】
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该文对C语言程序设计实验课程的教学方法与考核模式进行分析,探讨由传统的具有很大的偶然性的'一考定成绩'的做法改为贯穿整个学习期间的'多次考核'方式。后
【机 构】
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湖南商学院计算机与信息工程学院
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2018年10X期
【基金项目】
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湖南商学院2017学年度课程考核改革试点立项课程(校教字[2017]43号),湖南商学院2017年度教学改革示范建设课程(校教字[2017]45号).
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