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我国现行的教育体制虽然经过了多次改革和完善,仍存在重知识传授、轻能力和素质培养,重理论研究、轻实践环节训练的弊病.因此,如何加强实验教学环节,培养学生创新能力、动手能力,是目前国内高校正在探索的重要课题.
提高本科生创新能力的途径
【摘 要】
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我国现行的教育体制虽然经过了多次改革和完善,仍存在重知识传授、轻能力和素质培养,重理论研究、轻实践环节训练的弊病.因此,如何加强实验教学环节,培养学生创新能力、动手
【机 构】
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山东大学,山东大学,济南卫生学校,山东省教育厅
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2005年2期
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