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物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口高达60余万。许多高职院校雨后春笋般增设物流管理专业，作为高职院校的新兴专业，物流管理专业人才的培养还处在摸着石头过河的阶段。无论是教学模式还是考核模式都存在着诸多的问题。近几年高职院校已经在专业教学模式上有所突破，特别是广东省高职院校对于物流专业的培养都在试图启动校企合作的改革模式，部分高职院校已取得成效，但对于专业考核却是问题百出。重新定位专业考核模式是完善校企合作模式的必安乐瘫，