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初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。在多年的物理课堂教学实践中,我尝试采用下述几种提问方法,
物理课堂教学的提问方法
【摘 要】
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初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常
【机 构】
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重庆市渝北区回兴初级中学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2012年6期
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