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三本院校不少学生,因自身多种因素,学习积极性不高,对图书的阅读兴趣不浓,致使一所学校的整体图书阅读量令人堪忧.教师在课内、课外的教学实践中,对学生图书阅读的引导和促进,是改变这一状况的有效途径.
试论“三本”学生的图书阅读与教师的教学实践
【摘 要】
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三本院校不少学生,因自身多种因素,学习积极性不高,对图书的阅读兴趣不浓,致使一所学校的整体图书阅读量令人堪忧.教师在课内、课外的教学实践中,对学生图书阅读的引导和促进
【机 构】
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重庆人文科技学院图书馆,重庆,401572
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2016年9期
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