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借鉴美国职业培训的KAS模式，探讨专业课程的整合，经过观察、实训操作、实习等环节，掌握国际贸易实务中的相关理论和专业知识，培养高职国际贸易专业学生的实践操作能力，以达到提高学生综合职业能力的教学目标。
KAS模式下的课程整合与实践能力培养——以国际贸易实务专业为例
【摘 要】
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借鉴美国职业培训的KAS模式，探讨专业课程的整合，经过观察、实训操作、实习等环节，掌握国际贸易实务中的相关理论和专业知识，培养高职国际贸易专业学生的实践操作能力，以达到提高
【机 构】
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江西财经职业学院经济贸易系
【出 处】
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南通职业大学学报(综合版)
【发表日期】
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2006年4期
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