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摘 要：人性本善，要学会感恩，在课堂学感恩，在实践中学感恩，留守儿童更需要学会感恩。感恩父母，感恩老师，感恩身边的人。
关键词：学感恩;去感恩
人性本善，生活在社会的人，都是互相依存、互相给予、互相帮助的，所以我们要怀着一颗感恩之心迎接每一个人。教育者在教学中如何教育学生，从而使他们学到点子上，充满正能量的走好人生的每一步。点滴虽小，但积小会成大的，所以我们应该从点滴做起。
1.在课堂学感恩。教育者随时随地都可以教育学生学感恩，在班会上经常开展以“感恩”为主题的班会，学生可以畅所欲言，分享发生在自己身上的感恩故事，分享见到别人的一些感恩故事。在各科教学中也可以适当的穿插教育，在教关于亲情孝心的文章，我会适当的举生活中的一些小例子，比如：一个十几岁的孙女跟随她父母住在遥远的城市，她跟父母回家乡探亲，在返城之时，大家都是挥挥手，一声声道别，可她除了做这些以外，在上车之前突然拥抱奶奶，在奶奶脸上强吻，在奶奶耳边轻语，在场的人看到这些无不为之动容。奶奶八十多岁，农村人，在个人卫生方面以及妆容方面还是会使一些人“畏惧”的，但城里的孙女用自己的行动诠释了给予奶奶的一颗感恩之心。事虽小，但传达的力量却很大，很多所谓的城里人是无法做到的，因为嫌弃奶奶的脏而敷衍了事，可这个孙女的例子却传达了大大的正能量。学生听后会触动自己的心灵深处，从而反思自己的言行，在日后的学习和生活中矫正自己的言行，乐意的步入心怀感恩之路，自己的生活中充满了爱，别人的生活中充满了爱，世界就充满了爱，一切都变得更加美好。
2.在实践中学习。小学生做小事也是可以体现善举的，拿起小扫把扫地，搬起小板凳递给客人，送上一杯开水等。小事中体现一颗幼小之心的善举，这就是感恩。给路边的乞丐递上一些吃的，那就是关爱之心;在公交车上让座，小事见大爱;挤出自己的零花钱给灾区，这是一份爱心。学生在各种实践活动中，增强感恩意识，自觉的践行感恩行为。他们在活动中学到了更多关于感恩的知识，理解来自祖国之恩，社会之恩，亲人之恩，自己的心灵得到了洗礼，有了一定的升华，认识了“爱”在你我他之间的重要性，对“感恩”有了全新的理解，从而愉悦的参与感恩之中。
3.留守儿童更需要學会感恩。留守儿童缺少来自父母直接的关爱，更需要拥有健康向上的一颗心。他们感受到来自于别人的关爱后，也会潜移默化的把自己的爱回馈给别人。教师要抓住机会对留守儿童进行感恩教育，让感恩的思想渗透他们幼小的心灵。父母远离他们，在他们的心灵深处有一种缺失感，要让他们知道是父母给了自己生命，这是连接他们亲情的血脉之线，拥有了就要珍惜，就要互爱。父母远离自己是身不由己的，是为了一家人的生计，是为孩子更好的成长。学生拥有一颗理解的心，其实就是认识了感恩，包容了父母。社会关爱人士送衣服、书包、文具盒等给留守儿童，当孩子们手中接过这些东西时，他们感受到了社会的温暖，内心会自觉的萌芽感恩社会之心的。留守儿童的内心会越来越强大，在成长之路会有一颗感恩之心陪伴他们。
学生通过生活点滴认识了什么是感恩，但如何感恩别人呢？
感恩父母。是父母把每一个人带到这个美好的世界，孩子最应该感恩的是自己的父母，父母即使再苦再累，心中一直装着自己的孩子。手中有好吃的东西，他们首先想到的是留给孩子;在寒冷的冬天，父母首先想到的是孩子是否冻着了;父母、孩子天各一方时，天气发生奇冷奇热或有台风，最挂心的人肯定是远方的父母，孩子在哪，父母的心在哪。孩子是父母的心头肉，父母常把孩子放在心里，作为孩子应该换位思考，心怀感恩。轻轻的一声问候，节假日的一个手工小礼品，轻拍父母身上的灰尘等，这些虽然是小事，但父母会深深的感受到来自孩子的关爱。子不应嫌弃母丑，当步履蹒跚的父母来到学校时，孩子应该大方的去见面迎接，不应该回避，更不应该要求自己的父母与条件优越同学的父母相比较。作为孩子应该多去反思“羊跪乳之恩，鸦反哺之孝”，从小事做起，发自内心的感恩父母。
感恩老师。学生之所以能在知识的海洋遨游，远离愚昧，走进聪慧，与老师的呕心沥血是分不开的。见到老师点个头，给个微笑，这是感恩;课堂上认真听课努力学习，这是感恩;老师口干舌燥时，帮递上一杯水，这是感恩;考试认真对待，争取优异的成绩，这是感恩。对老师感恩无处不有，只要善于观察，善于发现，善于思考，从点滴做起，都是对老师最大的感恩。
感恩身边的人。每个人与身边的人组成了一个大家庭，大家共建美好家园，是一件皆大欢喜的事。解放军保家卫国，我们才能在和平年代幸福的生活，我们要感谢他们;有了建筑工人，我们才能住进舒适的家，我们要心存感激;有了科技工作者，才有今天发达的电子科技，我们要敬仰他们;农民伯伯种植农作物，为我们提供各种食物，我们要感恩他们。还要感恩各行各业的人，有了他们的付出，生活才丰富多彩，大家和睦相处，生活就幸福美满。尊重别人其实也就是尊重自己，一个善意的微笑，一个轻轻的点头，一个温暖的问候，一个微不足道的帮助动作等，都是感恩。别人帮助我们，我们要铭记在心，即使是滴水之恩，但我们要立下“涌泉相报”的心愿。日后我们要怀着一颗感恩的心去对待每一个人，相信这个大家庭会更加和谐幸福。
滴水汇在一起成小溪，小溪汇在一起成河流，河流汇在一起成大海，大海容纳百川。在点滴中心怀感恩，小感恩积成大感恩，我们要用一颗感恩的心去看待我们身边的每一个人，每一件事。从点滴做起，让感恩之树生枝长叶，长成参天大树。
关键词：学感恩;去感恩
人性本善，生活在社会的人，都是互相依存、互相给予、互相帮助的，所以我们要怀着一颗感恩之心迎接每一个人。教育者在教学中如何教育学生，从而使他们学到点子上，充满正能量的走好人生的每一步。点滴虽小，但积小会成大的，所以我们应该从点滴做起。
1.在课堂学感恩。教育者随时随地都可以教育学生学感恩，在班会上经常开展以“感恩”为主题的班会，学生可以畅所欲言，分享发生在自己身上的感恩故事，分享见到别人的一些感恩故事。在各科教学中也可以适当的穿插教育，在教关于亲情孝心的文章，我会适当的举生活中的一些小例子，比如：一个十几岁的孙女跟随她父母住在遥远的城市，她跟父母回家乡探亲，在返城之时，大家都是挥挥手，一声声道别，可她除了做这些以外，在上车之前突然拥抱奶奶，在奶奶脸上强吻，在奶奶耳边轻语，在场的人看到这些无不为之动容。奶奶八十多岁，农村人，在个人卫生方面以及妆容方面还是会使一些人“畏惧”的，但城里的孙女用自己的行动诠释了给予奶奶的一颗感恩之心。事虽小，但传达的力量却很大，很多所谓的城里人是无法做到的，因为嫌弃奶奶的脏而敷衍了事，可这个孙女的例子却传达了大大的正能量。学生听后会触动自己的心灵深处，从而反思自己的言行，在日后的学习和生活中矫正自己的言行，乐意的步入心怀感恩之路，自己的生活中充满了爱，别人的生活中充满了爱，世界就充满了爱，一切都变得更加美好。
2.在实践中学习。小学生做小事也是可以体现善举的，拿起小扫把扫地，搬起小板凳递给客人，送上一杯开水等。小事中体现一颗幼小之心的善举，这就是感恩。给路边的乞丐递上一些吃的，那就是关爱之心;在公交车上让座，小事见大爱;挤出自己的零花钱给灾区，这是一份爱心。学生在各种实践活动中，增强感恩意识，自觉的践行感恩行为。他们在活动中学到了更多关于感恩的知识，理解来自祖国之恩，社会之恩，亲人之恩，自己的心灵得到了洗礼，有了一定的升华，认识了“爱”在你我他之间的重要性，对“感恩”有了全新的理解，从而愉悦的参与感恩之中。
3.留守儿童更需要學会感恩。留守儿童缺少来自父母直接的关爱，更需要拥有健康向上的一颗心。他们感受到来自于别人的关爱后，也会潜移默化的把自己的爱回馈给别人。教师要抓住机会对留守儿童进行感恩教育，让感恩的思想渗透他们幼小的心灵。父母远离他们，在他们的心灵深处有一种缺失感，要让他们知道是父母给了自己生命，这是连接他们亲情的血脉之线，拥有了就要珍惜，就要互爱。父母远离自己是身不由己的，是为了一家人的生计，是为孩子更好的成长。学生拥有一颗理解的心，其实就是认识了感恩，包容了父母。社会关爱人士送衣服、书包、文具盒等给留守儿童，当孩子们手中接过这些东西时，他们感受到了社会的温暖，内心会自觉的萌芽感恩社会之心的。留守儿童的内心会越来越强大，在成长之路会有一颗感恩之心陪伴他们。
学生通过生活点滴认识了什么是感恩，但如何感恩别人呢？
感恩父母。是父母把每一个人带到这个美好的世界，孩子最应该感恩的是自己的父母，父母即使再苦再累，心中一直装着自己的孩子。手中有好吃的东西，他们首先想到的是留给孩子;在寒冷的冬天，父母首先想到的是孩子是否冻着了;父母、孩子天各一方时，天气发生奇冷奇热或有台风，最挂心的人肯定是远方的父母，孩子在哪，父母的心在哪。孩子是父母的心头肉，父母常把孩子放在心里，作为孩子应该换位思考，心怀感恩。轻轻的一声问候，节假日的一个手工小礼品，轻拍父母身上的灰尘等，这些虽然是小事，但父母会深深的感受到来自孩子的关爱。子不应嫌弃母丑，当步履蹒跚的父母来到学校时，孩子应该大方的去见面迎接，不应该回避，更不应该要求自己的父母与条件优越同学的父母相比较。作为孩子应该多去反思“羊跪乳之恩，鸦反哺之孝”，从小事做起，发自内心的感恩父母。
感恩老师。学生之所以能在知识的海洋遨游，远离愚昧，走进聪慧，与老师的呕心沥血是分不开的。见到老师点个头，给个微笑，这是感恩;课堂上认真听课努力学习，这是感恩;老师口干舌燥时，帮递上一杯水，这是感恩;考试认真对待，争取优异的成绩，这是感恩。对老师感恩无处不有，只要善于观察，善于发现，善于思考，从点滴做起，都是对老师最大的感恩。
感恩身边的人。每个人与身边的人组成了一个大家庭，大家共建美好家园，是一件皆大欢喜的事。解放军保家卫国，我们才能在和平年代幸福的生活，我们要感谢他们;有了建筑工人，我们才能住进舒适的家，我们要心存感激;有了科技工作者，才有今天发达的电子科技，我们要敬仰他们;农民伯伯种植农作物，为我们提供各种食物，我们要感恩他们。还要感恩各行各业的人，有了他们的付出，生活才丰富多彩，大家和睦相处，生活就幸福美满。尊重别人其实也就是尊重自己，一个善意的微笑，一个轻轻的点头，一个温暖的问候，一个微不足道的帮助动作等，都是感恩。别人帮助我们，我们要铭记在心，即使是滴水之恩，但我们要立下“涌泉相报”的心愿。日后我们要怀着一颗感恩的心去对待每一个人，相信这个大家庭会更加和谐幸福。
滴水汇在一起成小溪，小溪汇在一起成河流，河流汇在一起成大海，大海容纳百川。在点滴中心怀感恩，小感恩积成大感恩，我们要用一颗感恩的心去看待我们身边的每一个人，每一件事。从点滴做起，让感恩之树生枝长叶，长成参天大树。