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古诗词的教学历来是古时候的私塾和近现代学校教学的重点。“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。唯有多读,才能有丰富的语言积累,也才能对古诗文有深刻的认知。古诗词语言凝练含蓄,遣词用句上与学生的生活有着较远的距离。如何在日常教学中让学生立体感悟古典诗歌的意境,从而与诗人对话、与文本沟通,产生情感的共鸣,并真正读懂诗歌呢?“以诗解诗”为我们提供了一个很好的教学视角。