【摘 要】
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自发性蛛网膜下腔出血(SAH)主要为脑动脉瘤所致,近年来发病率有逐渐上升的趋势。SAH继发癫发作并不少见,部分病例以癫首发或是早期的主要临床表现,文献报道的SAH继发癫
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自发性蛛网膜下腔出血(SAH)主要为脑动脉瘤所致,近年来发病率有逐渐上升的趋势。SAH继发癫发作并不少见,部分病例以癫首发或是早期的主要临床表现,文献报道的SAH继发癫发作的发病率波动在9%~20%之间[1]。SAH后癫可加重病情,对患者预后造成严重影响,导致患者病死率、致残率升高。丙戊酸钠逐渐成为目前临床应用广泛的一线广谱抗癫药,丙戊酸钠作为预防性抗癫
Spontaneous subarachnoid hemorrhage (SAH) mainly caused by cerebral aneurysm, the incidence in recent years there is a gradual upward trend. The incidence of secondary epileptic seizures in SAH is not uncommon. In some cases, the primary or early clinical manifestation of epilepsy is reported. The incidence of secondary epileptic seizures in the literature is reported to fluctuate between 9% and 20% [1]. Post-SAH epilepsy can aggravate the condition, causing serious impact on the prognosis of patients, leading to mortality and morbidity of patients increased. Sodium valproate has gradually become the first broad-spectrum broad-spectrum antiepileptic drug now widely used clinically, sodium valproate as a preventive antiepileptic
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【摘要】《英语课程标准(实验稿)》对中学生应掌握的写作技能作出了明确的要求,要求学生能根据文字所提供的信息,围绕文章的话题或主题,综合运用已学语言知识(词汇、句型和语法),写出不同题材和体裁的文章。由此可见,懂得运用书面形式传递信息、进行交际是中学生应具备的基本能力之一,也是听、说、读、写中最难掌握的技能。然而提高学生的写作技能是初中英语写作教与学的一个棘手问题,英语写作丢分较多,是学生英语学习中
【摘要】作文一直是师生面临的老大难问题,本人从教十多年,对这个问题也一直在孜孜不倦地探索,希望能把作文教学化难为易,变苦为乐。这次,本人试从以读促写,学中悟写,以写促读等角度,讲述阅读与写作的结合方式。全文分为三个部分:一、以读促写,快乐阅读。二、学中悟写,轻松写作。三,以写促读,读写结合。希望能通过对课文教材有效阅读指导,促进学生的写作能力的提高。 【关键词】以读促写;快乐阅读;学中悟写;轻松
【摘要】英语写作作为一项重要的语言输出技能,在很大的程度上能反映学生的语言水平和语言能力。写作是英语学习的主要环节之一,也是英语在生活中的具体应用。然而笔者在这几年的教学中发现:很多学生对写作抱着畏惧的心理;在写作过程中处于被动的地位,很少独立思考;在写作过程中出现了错漏百出的现象。因此,研究学生在英语写作方面存在哪些问题及如何解决具有现实意义。 【关键词】初中英语写作;存在问题;应对策略 【
摘 要 书院,是我国古代特有的教育组织形式,在漫长的历史中,以其特有的文化学术思想,丰富了古代教育模式和思想,为培养人才、德育智育各方面做出卓越贡献。常熟历史悠久,它所属的江浙一带也是古代教育的繁盛地区,书院众多。在明清时期,常熟地区大小书院蓬勃发展,其文学教育在师资上、教学理念上、教学制度上均发展出自己的特色,本文着眼于明清时期常熟书院及其教育状况,对这些内容进行研究探讨。 关键词 明清 常熟
二十一世纪将是人类社会向全球化知识经济过渡的世纪,也将是各国教育体系、模式、内容和管理发生重大变革,向开放式、网络化、终身化和以普遍提高人的素质和基本能力为中心的
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,表达训练是提升学生语言能力的重要途径。近几年来,在课程改革不断深入的背景下,课堂上关注表达的现象日渐增强,然而有些教师理解得比较肤浅,生搬硬套别人成功的教学经验,流于形式,走进了这样或那样的误区。 一、偏离课文教学的表达训练 1.误区描述 语文课堂中,我们经常看到老师为了学习某些语文知识或表现方法,而安排偏离课文教学的表达训练;这些训练脱离
采用蛋白酶水解法从牛眼球中制备眼明注射液,并与传统工艺--乙醇提取法进行比较,结果表明,该工艺具有操作方便、成本低,收率高等特点.
【摘要】阅读是我们人类的一个新的生活领域,是人类发展的一种重要的精神资源。作为一名临夏民族地区的小学语文老师,我们要培养小学生阅读能力的同时,更应注意激发学生的兴趣。 【关键词】民族;教育;阅读;能力 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)07-0241-02 作为一名临夏民族地区的小学语文老师,切实感受到语文教学的重要性,想要提高语文成绩,
批判性思维被评为教育的目标之一,批判性阅读必须以独立思考为基础,为了达到“批判性阅读”之目的,教师上课时要有计划、循序渐进的培养学生由词汇到句子,由易到难,再到阅读文章综合能力培养。词汇教学是培养学生批判阅读的前提,如何操作词汇教学直接关系到批判性阅读成败,具体从以下谈起: 1.猜测式 学生的学习方式一般由两种形式发现阅读文章的新词呈现不同文章,要采用不同形式,词汇量少的,阅读文章采用猜测试,