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在全纳教育的指导思想下,特殊儿童在幼儿园与普通儿童一起接受融合教育已是主流,健康教育课程是主阵地。教师可以在健康教育课程的安全教育、自理能力教育、体育活动、饮食营养教育、心理健康教育中,让特殊儿童与普通儿童实现有效融合,实现特殊儿童与特殊儿童的共同发展。
特殊儿童在幼儿园健康教育课程中的有效融合
【摘 要】
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在全纳教育的指导思想下,特殊儿童在幼儿园与普通儿童一起接受融合教育已是主流,健康教育课程是主阵地。教师可以在健康教育课程的安全教育、自理能力教育、体育活动、饮食营
【机 构】
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南通师范高等专科学校学前教育第一学院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
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