基于能力培养的生物课堂有效提问探讨

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ghfgdfgg

【摘要】

：

摘要：从提问要把握时机，提问要控制好难度，提问形式要活化，问题要注重渐进性等方面，研究生物课堂有效提问策略，以此提高学生发现问题和解决问题的能力。　　关键词：有效提问;生物课堂;能力培养;师生互动　　中图分类号：G421;G633.91 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）01-0044-01　　提问是交流的重要方式，在课堂上，它也是一种复杂的富含技巧的教

【作者】

：

黄丽

【出处】

：

成才之路

【发表日期】

：

2016年1期

【关键词】

：

有效提问生物课堂能力培养师生互动

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　摘要：从提问要把握时机，提问要控制好难度，提问形式要活化，问题要注重渐进性等方面，研究生物课堂有效提问策略，以此提高学生发现问题和解决问题的能力。
　　关键词：有效提问;生物课堂;能力培养;师生互动
　　中图分类号：G421;G633.91

其他文献

论高中生地理综合思维素养的培养策略

地理是综合性很强的学科，综合思维素养的高低是决定高中生地理成绩的关键因素。教师要通过引导学生野外观测、多元对照、调查访谈和组织实践等方法，培养学生想象力、记忆力、观

期刊

高中地理综合思维素养培养策略

创新体制共建高职双师工作室的研究与实践

打破管理体制局限,以专业实训室为依托,联合企业合建以企业工程师与学院教师名称冠名的"双师工作室",将工作室的建设与校企"能人"声誉联为一体,极大地激发校企双方"能人"主动

期刊

工作室校企融合合作育人教学模式

面向5G超密集网络的定位方法研究

近年来,随着位置服务的市场高速增长,位置信息在社交网络等基于位置的附加服务上得到了广泛的应用。高精度、高普适性、低复杂度、低成本的定位方式成为了相关领域的研究热点。无处不在的蜂窝基站具有满足这一要求的潜力,但目前受限于传统蜂窝网络中基站分布较为松散和信号的非视距传播,各类利用蜂窝网络的定位方法在定位精度上并不能使人满意。而随着5G时代的来临,与传统的蜂窝网络结构相比,超致密的网络结构和配备了阵列天

学位

5G超密集网络随机几何非测距定位基站选择室内垂直定位

盐田港北片区土石方控制爆破施工技术

从工程特点及场地地形地貌和周围环境状况出发,对石方爆破的各种环节进行了论述,并提出了详细的安全保证措施.

期刊

石方爆破施工爆破参数安全防护

加强信息技术教学转变学生学习方式的研究

新课程改革下的信息技术学科一个重要的、具体的目标就是改变传统的学生被动接受的学习方式,提倡学生主动参与、自主、合作、探究的学习方式。文章主要研究信息技术教学中转

期刊

信息技术学习方式转变策略课堂教学

基于能力培养的生物课堂有效提问探讨

其他学术论文