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新课堂教学的基本理念是“以学生为本”、“为了每一位学生的发展”，突出表现为在课堂教学中必须把学生视为“发展的人”、“独特个性的人”、“学习的主人”。在这种“生本”教育理念下，本文对传统课堂教学进行反思，认为传统课堂教学的弊端在于课堂中人的异化、课堂教学以知识为本、课堂上问题意识的淡化。究其根源，这一切无不是对人的漠视，对学生存在及其价值与意义的漠视。为此，笔者提倡新课程下的课堂教学应秉持课改“以学生为本”的基本理念，充分张扬学生个性、凸显学生主体，让学生自主、合作与探究的学习过程中体验生活与实现价值，让课