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"大单元"结构设计是指在大概念视角下,对学生数学学习的一种普适性、连贯性、系统性、一致性的设计。"大单元"结构设计超越了传统碎片式的课时教学,具有关联性、生长性等特质,不仅促进了知识的内化迁移,还促进了学生认知的网状建构,是提升学生数学学习力,发展数学核心素养的有效载体。作为教师,不仅要对单元进行整体性、结构性的深度解读,更要将相关内容衔接、重组,设计最大化提升学生学习效率的单元结构。