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针对java语言课程主动学习积极性不高等实际存在的问题,借鉴BOPPPS课程设计模型,探讨基于BOPPPS模型的java语言的课程教学模型,将课堂教学延伸至课前和课后,探讨学生主动参与学习的教学模式。
基于BOPPPS模型的java语言课程教学模式探讨
【摘 要】
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针对java语言课程主动学习积极性不高等实际存在的问题,借鉴BOPPPS课程设计模型,探讨基于BOPPPS模型的java语言的课程教学模型,将课堂教学延伸至课前和课后,探讨学生主动参与
【机 构】
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临沂大学信息学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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山东省教育厅省精品课程java语言程序设计(2013BK107)
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