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有效教学的方法是多样的，不应拘泥于形式。有效教学的评价应该是多面的、包容的，不应把教学推向急功近利。
当前中职课堂有效教学的三点商榷
【摘 要】
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有效教学的方法是多样的，不应拘泥于形式。有效教学的评价应该是多面的、包容的，不应把教学推向急功近利。
【机 构】
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广东省增城市东方职业技术学校
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2010年6期
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