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在小学低段语文教学中,写话教学是重点内容之一,小学生的写话能力提升了,才能促进他们语文核心素养的提高。基于此背景,对'结合识字认字,促进语言积累;借助词语造句,引导语言运用;引导观察生活,丰富写话素材;关注亲身体验,丰富写话情感'的策略进行了探究。
小学低段写话教学优化策略新探
【摘 要】
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在小学低段语文教学中,写话教学是重点内容之一,小学生的写话能力提升了,才能促进他们语文核心素养的提高。基于此背景,对'结合识字认字,促进语言积累;借助词语造句,引导
【机 构】
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山东省临沂市兰陵县新兴镇中心小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年8期
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