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贺龙中学,坐落于山西省吕梁市北16公里处的方山县大武镇北垣吕梁山脚下,始建于1945年9月2日,是贺龙元帅亲手创办的一所培养军政干部的中等学校。贺龙中学的前身;是陕甘宁晋绥五省联防军驻晋随营学校。学校先后设有贺中一部、二部、三部、贺中附小和地方干部培训班。1948年夏,学校迁往临汾。之后,与陕甘宁晋绥五省联防军步兵学校合并,后又扩编为西北军政大学。办学历时3年多,共培养学生3000余人。
1945年8月,陕甘宁晋绥五省联防司令员贺龙奉毛主席、朱总司令命令,率晋绥军区主力部队东渡黄河,直奔吕梁,向日伪占据的汾阳、离石、文水等县城发起总攻。8月31日,贺龙司令员亲临文水前线指挥作战,冒雨攻城。次日,解放了文水县城。9月2日,贺司令员简装轻骑来到县城,一是前来看望、嘉奖作战有功部队,二是部署部队撤离转战。其间,他召见了文水县县长李奎年、汾阳武工队副政委李风年同志,并听取了他们的情况汇报。得知文水城内有一所中学,有学生几百人,其中许多受革命影响,倾向进步这一消息后,贺司令员兴奋地说:“这是宝贝疙瘩!青年学生,军队和地方都需要,建设新中国,更需要有文化的人才。”“文水城我们可暂放弃,但知识青年我们要争。”当天下午,贺龙同志就来到文水中学,对广大师生作动员讲话,从抗战胜利后的时局,讲到中国的两种命运和前途。他希望广大师生参加革命,继续读书深造,做建设新中国的栋梁之材。贺司令员的演说,大大激发了在场广大青少年的革命热情,一部分渴望革命的青年更加坚定了走革命之路的决心。当时听贺总演讲的除文水中学的师生外,还有文水女子高小和男子高小的学生。
贺司令员离开文水前,即召集随军工作团和县委负责同志,研究了吸收这批知识青年办学的问题。他提议学校定名为“陕甘宁晋绥五省联防军驻晋随营学校”,自己兼任校长,由他的秘书彭德同志任副校长。根据贺龙同志的指示,李凤年、董那、刘星火、刘振华等同志组成工作组,深入学校进行思想发动工作。
9月5日,文水中学、男子高小、女子高小的师生近1000余人参加了在文水县男子高小礼堂召开的大会。会议由李凤年同志主持,八专署专员康世恩同志讲话。正当会议进行中,工作组同志匆忙跑进会场报告,敌军前卫离文水县只有二三十公里。为了保护这些学生,决定立即撤离转移。彭德同志对大家说:“贺司令员派我们掩护大家转移。要求大家稍事收拾,便准备出发。”下午五时半,300余名学生在彭德副校长率领下,出文水城西门,沿太汾公路北上,走出不到3公里时,传来枪声,大队转向西山……贺龙同志亲自创办的这所新型学校——陕甘宁晋绥五省联防军驻晋随营学校,就以文水中学的这部分同学为基础,在硝烟弥漫的战火中诞生了。
9月8日,队伍转移到汾阳冯郝沟,这里离文水和汾阳城较远,活动比较安全。稍加整顿后,学校便开展了宣传和招生工作。
9月10日上午,彭德副校长召集干部会议,宣布了由张干臣同志任校务主任,李凤年同志任组织科长,王建国同志任事务主任,刘星火、李六平、陈非之、董那等四同学担任学生会的领导,并负责教学工作。指派刘振华、赵栋二同志作王建国同志的助手,负责同学们的衣食住行和教学用品。9月23日,学校又转移到汾阳桑家沟。来桑家沟后,为便于组织学习,学校按文化程度分别编了两个队,由李六平、陈非之两位同志负责。
1945年9月9日,离石县城解放,城北40华里的大武镇地处交通要道,司C靠晋绥边区老根据地。镇上有张家大院、白家大院,分别有一门、二门、三门等十几处庭院。有这数百间房舍,加上正北的水图庙,正好用来办校。
在离石县四区区委和大武镇人民的大力支持下,三五八旅的同志们迅速完成了随营学校的建校任务。10月下旬,学校正式迁到大武镇。经过必要的整编后,11月7日,学校正式开课。这天,全校师生集中在水图庙前大操场上,彭德副校长作了重要讲话,并宣布了教学计划。经过调整后的学校建制,校长仍由贺司令员兼任,副校长1名,教育长1名,校部设组织科、教育科、管理科。学生按文化程度分编为5个队,每队有队长1名,指导员1名,有的队设有副队长或干事1名。课程设置,以转变学生世界观为核心,进行革命理论和文化教育。学生生活待遇和部队一样,享受供给制。
抗战胜利后,毛主席赴重庆谈判;与国民党签定了“双十协定”,全国人民强烈要求建立独立、和平、民主的新中国。贺龙再次来到学校为师生作了形势报告。全校师生建议:一是更改校名,把“随营学校”改为“贺龙中学”;二是扩大招生,调整学习内容,增加文化课比重,培养更多的人才;三是充实师资力量;四是成立图书馆,创办校刊。这些都得到了贺司令员的同意。
1948年,学校奉贺龙司令员命令由大武镇迁往临汾市,同陕甘宁步兵学校合并,成立了西北人民军政大学。贺龙中学在大武镇办学3年,培养学生达3000余名。据初步统计,他们之中任军级以上职务的有7名,地师级以上的74名,县团级以上的100多名。
建国后,方山县在原贺龙中学的基础上创办了大武中学,后更名为方山县第二中学。1985年9月,在原方山县委书记刘泽民和贺龙中学部分老校友的倡导下,分布在全国各地的老校友代表370余人聚会于贺龙中学故地,举行了贺龙中学建校40周年纪念大会并恢复了贺龙中学的校名。
扩建后的贺龙中学,占地面积18000平方米.建筑面积8000平方米,其中包括:3000平方米的教学大楼,560平方米的办公楼,500平方米的学生宿舍楼及厨房等附属设施,操场约500平方米。
步人校门,最引人注目的便是教学大楼前贺龙元帅的塑像。这是广大老校友和社会各界为永远缅怀贺龙元帅兴学育人的丰功伟绩而集资雕塑的。1990年6月,方山县委聘请山西省美术院新田、龙启印等美术专家设计并承担了塑造贺龙元帅铜像的任务。铜像先经过多次泥坯造形,又经方山县委、政府领导、贺龙中学领导及其校友会同志们数次审阅修改后,最后又两次派人赴北京将泥坯造形照片呈送廖汉生副委员长、原装甲兵司令员黄新廷、贺龙夫人薛明审阅批准后,由山西机床铸造厂铸造。铜像设计为1.4米高、着元帅服装(军呢大衣)的半身无帽像,重130公斤。铜像于1991年8月30日安置于石质台上。石质座台为1.6米高。座台四周大理石面上,正面为全国人大副委员长廖汉生题词:“办好贺龙中学,培育四有人才”;左面为中顾委常委余秋里题词:“学习贺龙同志尊重知识、爱才育人的远见卓识”;右面为中顾委委员、贺龙中学名誉校长罗贵波题词:“继承、发扬革命优良传统”;后面为原贺龙中学副校长彭德和李长路合撰,彭德亲笔书写的碑文。整个铜像面向校门,背衬新建的教学大楼,显得更加雄伟、壮观。1991年9月2日,贺龙中学举行了贺龙元帅铜像揭幕仪式,全国人大副委员长廖汉生和山西省委副书记卢功勋为铜像揭幕并敬献花篮。省党政军负责同志和特邀来宾李立功、干庭栋、吴达才、陈德贵、张法、彭德、聂占新、孙叔杨、王作义等出席了揭幕仪式。王震同志为贺龙中学题写了校名。
在校园东面原贺中二队住址一个道观的楼上,没有革命传统纪念馆,是为继承和发扬贺龙元帅兴学育人、重才重教的不朽功绩而创办的。馆内设有贺龙生平事迹、贺龙中学校史,国内名人书法和绘画三个展厅.共珍藏各种图片172张,名人书法、绘画100余幅。
1991年,贺龙中学及革命传统纪念馆被方山县委、县政府命名为“青少年德育基地”;1995年被吕梁地委、行署命名为“爱国主义教育基地”;1996年又被山西省教育委员会命名为“山西省德育基地”,同时被列为“省级文物保护单位”。
基地自创办以来,国家、省、市领导,各新闻团体,贺龙元帅的女儿贺晓明同志等先后来基地参观,并留下了许多宝贵的指导意见。广大新老校友、本县和本校的学生纷纷来基地参观学习、接受教育,每年接待人数多达32阗余人次,使基地真正成为革命传统教育、爱国主义教育的摇篮。
(责编 周志清)
1945年8月,陕甘宁晋绥五省联防司令员贺龙奉毛主席、朱总司令命令,率晋绥军区主力部队东渡黄河,直奔吕梁,向日伪占据的汾阳、离石、文水等县城发起总攻。8月31日,贺龙司令员亲临文水前线指挥作战,冒雨攻城。次日,解放了文水县城。9月2日,贺司令员简装轻骑来到县城,一是前来看望、嘉奖作战有功部队,二是部署部队撤离转战。其间,他召见了文水县县长李奎年、汾阳武工队副政委李风年同志,并听取了他们的情况汇报。得知文水城内有一所中学,有学生几百人,其中许多受革命影响,倾向进步这一消息后,贺司令员兴奋地说:“这是宝贝疙瘩!青年学生,军队和地方都需要,建设新中国,更需要有文化的人才。”“文水城我们可暂放弃,但知识青年我们要争。”当天下午,贺龙同志就来到文水中学,对广大师生作动员讲话,从抗战胜利后的时局,讲到中国的两种命运和前途。他希望广大师生参加革命,继续读书深造,做建设新中国的栋梁之材。贺司令员的演说,大大激发了在场广大青少年的革命热情,一部分渴望革命的青年更加坚定了走革命之路的决心。当时听贺总演讲的除文水中学的师生外,还有文水女子高小和男子高小的学生。
贺司令员离开文水前,即召集随军工作团和县委负责同志,研究了吸收这批知识青年办学的问题。他提议学校定名为“陕甘宁晋绥五省联防军驻晋随营学校”,自己兼任校长,由他的秘书彭德同志任副校长。根据贺龙同志的指示,李凤年、董那、刘星火、刘振华等同志组成工作组,深入学校进行思想发动工作。
9月5日,文水中学、男子高小、女子高小的师生近1000余人参加了在文水县男子高小礼堂召开的大会。会议由李凤年同志主持,八专署专员康世恩同志讲话。正当会议进行中,工作组同志匆忙跑进会场报告,敌军前卫离文水县只有二三十公里。为了保护这些学生,决定立即撤离转移。彭德同志对大家说:“贺司令员派我们掩护大家转移。要求大家稍事收拾,便准备出发。”下午五时半,300余名学生在彭德副校长率领下,出文水城西门,沿太汾公路北上,走出不到3公里时,传来枪声,大队转向西山……贺龙同志亲自创办的这所新型学校——陕甘宁晋绥五省联防军驻晋随营学校,就以文水中学的这部分同学为基础,在硝烟弥漫的战火中诞生了。
9月8日,队伍转移到汾阳冯郝沟,这里离文水和汾阳城较远,活动比较安全。稍加整顿后,学校便开展了宣传和招生工作。
9月10日上午,彭德副校长召集干部会议,宣布了由张干臣同志任校务主任,李凤年同志任组织科长,王建国同志任事务主任,刘星火、李六平、陈非之、董那等四同学担任学生会的领导,并负责教学工作。指派刘振华、赵栋二同志作王建国同志的助手,负责同学们的衣食住行和教学用品。9月23日,学校又转移到汾阳桑家沟。来桑家沟后,为便于组织学习,学校按文化程度分别编了两个队,由李六平、陈非之两位同志负责。
1945年9月9日,离石县城解放,城北40华里的大武镇地处交通要道,司C靠晋绥边区老根据地。镇上有张家大院、白家大院,分别有一门、二门、三门等十几处庭院。有这数百间房舍,加上正北的水图庙,正好用来办校。
在离石县四区区委和大武镇人民的大力支持下,三五八旅的同志们迅速完成了随营学校的建校任务。10月下旬,学校正式迁到大武镇。经过必要的整编后,11月7日,学校正式开课。这天,全校师生集中在水图庙前大操场上,彭德副校长作了重要讲话,并宣布了教学计划。经过调整后的学校建制,校长仍由贺司令员兼任,副校长1名,教育长1名,校部设组织科、教育科、管理科。学生按文化程度分编为5个队,每队有队长1名,指导员1名,有的队设有副队长或干事1名。课程设置,以转变学生世界观为核心,进行革命理论和文化教育。学生生活待遇和部队一样,享受供给制。
抗战胜利后,毛主席赴重庆谈判;与国民党签定了“双十协定”,全国人民强烈要求建立独立、和平、民主的新中国。贺龙再次来到学校为师生作了形势报告。全校师生建议:一是更改校名,把“随营学校”改为“贺龙中学”;二是扩大招生,调整学习内容,增加文化课比重,培养更多的人才;三是充实师资力量;四是成立图书馆,创办校刊。这些都得到了贺司令员的同意。
1948年,学校奉贺龙司令员命令由大武镇迁往临汾市,同陕甘宁步兵学校合并,成立了西北人民军政大学。贺龙中学在大武镇办学3年,培养学生达3000余名。据初步统计,他们之中任军级以上职务的有7名,地师级以上的74名,县团级以上的100多名。
建国后,方山县在原贺龙中学的基础上创办了大武中学,后更名为方山县第二中学。1985年9月,在原方山县委书记刘泽民和贺龙中学部分老校友的倡导下,分布在全国各地的老校友代表370余人聚会于贺龙中学故地,举行了贺龙中学建校40周年纪念大会并恢复了贺龙中学的校名。
扩建后的贺龙中学,占地面积18000平方米.建筑面积8000平方米,其中包括:3000平方米的教学大楼,560平方米的办公楼,500平方米的学生宿舍楼及厨房等附属设施,操场约500平方米。
步人校门,最引人注目的便是教学大楼前贺龙元帅的塑像。这是广大老校友和社会各界为永远缅怀贺龙元帅兴学育人的丰功伟绩而集资雕塑的。1990年6月,方山县委聘请山西省美术院新田、龙启印等美术专家设计并承担了塑造贺龙元帅铜像的任务。铜像先经过多次泥坯造形,又经方山县委、政府领导、贺龙中学领导及其校友会同志们数次审阅修改后,最后又两次派人赴北京将泥坯造形照片呈送廖汉生副委员长、原装甲兵司令员黄新廷、贺龙夫人薛明审阅批准后,由山西机床铸造厂铸造。铜像设计为1.4米高、着元帅服装(军呢大衣)的半身无帽像,重130公斤。铜像于1991年8月30日安置于石质台上。石质座台为1.6米高。座台四周大理石面上,正面为全国人大副委员长廖汉生题词:“办好贺龙中学,培育四有人才”;左面为中顾委常委余秋里题词:“学习贺龙同志尊重知识、爱才育人的远见卓识”;右面为中顾委委员、贺龙中学名誉校长罗贵波题词:“继承、发扬革命优良传统”;后面为原贺龙中学副校长彭德和李长路合撰,彭德亲笔书写的碑文。整个铜像面向校门,背衬新建的教学大楼,显得更加雄伟、壮观。1991年9月2日,贺龙中学举行了贺龙元帅铜像揭幕仪式,全国人大副委员长廖汉生和山西省委副书记卢功勋为铜像揭幕并敬献花篮。省党政军负责同志和特邀来宾李立功、干庭栋、吴达才、陈德贵、张法、彭德、聂占新、孙叔杨、王作义等出席了揭幕仪式。王震同志为贺龙中学题写了校名。
在校园东面原贺中二队住址一个道观的楼上,没有革命传统纪念馆,是为继承和发扬贺龙元帅兴学育人、重才重教的不朽功绩而创办的。馆内设有贺龙生平事迹、贺龙中学校史,国内名人书法和绘画三个展厅.共珍藏各种图片172张,名人书法、绘画100余幅。
1991年,贺龙中学及革命传统纪念馆被方山县委、县政府命名为“青少年德育基地”;1995年被吕梁地委、行署命名为“爱国主义教育基地”;1996年又被山西省教育委员会命名为“山西省德育基地”,同时被列为“省级文物保护单位”。
基地自创办以来,国家、省、市领导,各新闻团体,贺龙元帅的女儿贺晓明同志等先后来基地参观,并留下了许多宝贵的指导意见。广大新老校友、本县和本校的学生纷纷来基地参观学习、接受教育,每年接待人数多达32阗余人次,使基地真正成为革命传统教育、爱国主义教育的摇篮。
(责编 周志清)