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一、浮躁现象反思 1、合作不应是教师的授意，而是学生的实际需要。在教学“搭配的规律”一课时，问题提出后，教师就发出指令：四人小组合作讨论共有几种搭配方法。这时。本来还积极举手想发言的学生一下没了兴趣．就像泄气的皮球趴在了桌子上。
摒弃浮躁 有效合作
【摘 要】
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一、浮躁现象反思 1、合作不应是教师的授意，而是学生的实际需要。在教学“搭配的规律”一课时，问题提出后，教师就发出指令：四人小组合作讨论共有几种搭配方法。这时。本来还积极
【机 构】
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福建霞浦县柏洋中心小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2009年9期
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