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在新媒体高速发展背景下,社会大众对英语的要求逐渐提升,学生主体也有着较大改变,传统教学模式已经无法顺应时代发展潮流,满足学生个性化发展需求.因此,如何在新媒体快速发展、学生主体改变的背景下对教学模式进行优化、改良,提高大学英语听力教学质量是目前大学英语教师面临的问题.混合式教学作为新时代产物,可以全面帮助大学英语教师解决这一难题,通过多种教学混合对学生进行针对性教学,让学生可以个性化发展.基于这一基础,本文就以混合式教学入手,对其在大学英语听力中的应用进行深入研究.