“坏”学生教会我的事

来源 :江西教育·教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cntanmingyong
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  一般人都想要给孩子最好的、成功的人生,但什么是“好”?什么是“不好”?什么是“成功”?最近,一位多年前教过的学生让我思考了许多事。
  我大学毕业时曾在一所高职兼课教英文。坦白说,一路念书还算顺遂的我,真的被学生们的英文水平给吓到了。已经是高一的学生,有人连26个字母都还搞不清楚,有人连p和q、b和d都无法分辨。他们多半也觉得无所谓,看到英文就是一副“你能拿我怎么样”的壮烈神情。初生之犊的我不信邪,创造了“游戏中学习”的方法,一整个学期,我试着让他们与英文和好。也因那段教学经验,使我这个对上学没有好感的人走上了教育之路。
  话说8月的一天,我应中部某电台之邀,预录了广播节目。播出时,一位当年的学生听到了,急忙打电话去电台找我,并留下他的手机号码。虽然事隔多年,我还记得他的名字,于是打了电话,见了面。已是中年人的他,腼腆地告诉我这三十几年的生活。我很惊讶的是,他从事机械业,但家里没有电视和计算机。他只听收音机,而且听的是古典音乐台。
  “听广播的同时,你还做什么?”下意识里,我大概在找交集。
  “看书啊!”他提到几本我熟悉的和不熟悉的书名。
  我忽然想到一本图画书《地下花园》,主角摩斯叔叔是纽约地铁清洁工,在一般人眼中他的社会地位卑微,但他家里却有满满的书架和几百幅画作,还有钢琴。
  回想我之后的教书生涯,在别人眼中是幸运的。我的学生几乎都是好学生,他们就业后生活或许比这位学生优越,却不一定比他丰富;多数有稳定的工作,却觉得自己没成就,而且老师一定不会记得他,或以他为荣。但这位学生仍记得我如何努力想帮助他们,而且自认没有愧对老师,他投资自己的人生,用最踏实的方式!
  大人都希望教到“好孩子”,或把坏孩子“教好”,这无可厚非,但什么是“好”?当我们告诉孩子“好好学习,才有竞争力”时,是否也包装了一个“成功价值观”?社会真的需要那么多伟人吗?社会的乱源不就在于太多人抢着当伟人吗?或许我们更需要的是踏实而安分的平凡人吧。(选自《人民日报》(海外版)
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