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信息技术课程具有较强的实践性和综合性,初中教师在进行具体教学活动时,需要对学生整体情况进行深入分析,科学应用游戏化教学,本文分别从学生学习兴趣,教学进度和应用技能训练三个角度综合探究课堂教学策略。
游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用探讨
【摘 要】
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信息技术课程具有较强的实践性和综合性,初中教师在进行具体教学活动时,需要对学生整体情况进行深入分析,科学应用游戏化教学,本文分别从学生学习兴趣,教学进度和应用技能训
【机 构】
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霍城县第一中学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年6期
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