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从同伴教育对象、实践、效果等方面对我国同伴教育现状进行分析,探索适合我国护理教学的方法,提高教学质量。
同伴教育在国内护理教学中的应用现状
【摘 要】
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从同伴教育对象、实践、效果等方面对我国同伴教育现状进行分析,探索适合我国护理教学的方法,提高教学质量。
【机 构】
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成都中医药大学
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2015年35期
【基金项目】
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成都中医药大学教改重点资助项目;编号:021142007
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